Planificación de las últimas unidades del programa

Proyectos grupales

William Shakespeare y Miguel de Cervantes

Setiembre y Octubre:
Entrega de carpetas y cronograma de exposiciones a definir en clase.

Propuesta de trabajo: Los estudiantes se organizarán en grupos de no más de seis integrantes cada uno (lo ideal es que se conserve el mismo equipo de trabajo para las dos partes de la propuesta).
Primera parte: Cada grupo deberá entregar una carpeta con la información y las respuestas a las preguntas  que aquí se plantean; en fecha a definir en clase.
Segunda parte: Cada equipo expondrá el trabajo realizado con los textos, de acuerdo al cronograma que se definirá en clase, para desarrollarse durante los meses de setiembre y octubre. Este trabajo será acompañado durante el curso, con el desarrollo de las clases habituales.

Unidad IV -  Literatura renacentista, Teatro isabelino (Setiembre)

1. Principales características del Renacimiento europeo y su arte, por contraste con el período anterior, la Edad Media.

2. El teatro isabelino en Inglaterra: importancia del reinado de Isabel I para el arte en general y el teatro en particular. Principales características del teatro en la época.

3. Trabajo con dos obras del autor: Troilo y Crésida (la parodia de Ilíada, a partir de la selección de escenas propuesto) y Macbeth (seguimiento de personajes a través de la selección de escenas propuesto: Macbeth y Lady Macbeth)
a. ¿Qué lugar ocupa la obra Troilo y Crésida dentro de la dramaturgia de Shakespeare?
b. ¿Qué es una parodia?
c. ¿Quién es Tersites?
d. ¿Cómo se puede relacionar los pasajes propuestos con lo trabajado en la Ilíada?

e. ¿Qué es una tragedia y cuáles son sus principales características?
f. ¿Qué objetivos tiene Lady Macbeth con respecto a su esposo, Macbeth?
g. Explica las siguientes palabras de Macbeth en la escena 4, del acto III:
"¿Pueden suceder cosas semejantes y pasar como nubes de verano sobre nosotros, sin maravillarnos? Me haces dudar hasta de mi carácter y puesto que puedes ver tales visiones y conservar el natural rubí de tus mejillas, en tanto que el mío ha sido emblanquecido por el miedo."

Unidad V - La novela moderna, Barroco y Siglo de Oro español (Octubre)

1. Principales características del Barroco y el Siglo de Oro en España.

2. ¿Por qué se considera a Don Quijote de la Mancha como la primera "novela moderna"?

3. Trabajo con el capítulo 1 de la novela:
a. ¿Quién es Alonso Quijano y qué relación tiene con Don Quijote?
b. ¿Qué tipo de vida llevaba el hidalgo?
c. ¿Qué son y qué importancia tienen en esta historia las "novelas de caballería"?
d. ¿Cómo se comporta y cómo podríamos clasificar al narrador de este primer capítulo?